Literatur

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Folgende Literatur ist zur Basislektüre als Einstieg in die Gedenkstättenpädagogik empfehlenswert:

 

Annette Eberle, Pädagogik und Gedenkkultur. Bildungsarbeit an NS-Gedenkorten zwischen Wissensvermittlung, Opfergedenken und Menschenrechtserziehung, 2008. Würzburg. Ergon Verlag

Peter Gstettner, Erinnern an das Vergessen. Gedenkstättenpädagogik und Bildungspolitik, 2012. Klagenfurt – Wien: kitab

Werner Nickolai, Micha Brumlik (Hg.), Erinnern, Lernern, Gedenken. Perspektiven der Gedenkstättenpädagogik, 2007. Freiburg im Breisgau. Lambertus-Verlag

Bert Pampel, „Mit eigenen Augen sehen, wozu der Mensch fähig ist.“ Zur Wirkung von Gedenkstätten auf ihre Besucher.“ , 2007. Frankfurt am Main. Campus Verlag

Barbara Thimm, Gottfried Kößler, Susanne Ulrich (Hg.): Verunsichernde Orte. Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik, 2010. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel